Прочитай слова, обозначающие действия предметов. Подумай, какие гласные в них пропущены.
Подбери к каждому слову проверочное. Для этого измени слова так, чтобы они отвечали на вопрос что делает? Запиши слова парами.

Н.о.сил-носит, х.о.дил-ходит, пл.а.тил-платить, в.о.рил-ворит, др.а.знил-дразнит, п.а.лил-палит, в.о.зил-возит, т.а.щил-тащит, д.е.ржал-держит.

Догадайся, какие буквы надо вписать, чтобы получились слова — названия животных.
мор. утконос.
крот. носорог.

Вставь пропущенные буквы. Поставь ударение.

Бли.з.кая д.е.ревня, сла.т.кая м.а.лина, ре.т.кий дож.д.ь, сев.е.рный ветер, ли.п.кий сне.г., мя.г.кий хле.б., лё.г.кий, в.е.т.е.рок, ро.б.кий в.о.р.о.бей.

Подбери к словам левого столбика однокоренные слова из правого столбика. Соедини их стрелками.

1.ловок                         5. ги.п.кий
2.гладок                       4.кре.п.кий
3.резок                         3. ло.г.кий
4.крепок                      2. гла.т.кий
5.гибок                         1. ре.т.кий

Заполни таблицу, впиши примеры на эти правила по образцу.
Безударная гласная, проверяемая
ударением
облака — облако
Звонкие и глухие согласные на конце слова
Звонкие и глухие согласные перед согласными

Домашнее задание

Рабочая тетрадь

стр. 10 упр. 25, 26