November 24

Մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ․

  1. Գտիր  7-ի  կրկնապատիկը։

7*2=14

  1. Գտիր  6-ի  եռապատիկը։

6*3=18

  1. Գտիր   8-ի  քառապատիկը։

8*4=32

  1. Գտիր  10-ի  հնգապատիկը։

10*5=50

  1. Գտիր  4-ի  տասնապատիկը։

4*10=40

  1. Թվարկիր  2-ի  պատիկ մի  քանի թիվ,  որոնք փոքր են 20-ից։

2*2=4  2*3=6  2*3=6  2*4=8  2*5=10

  1. Թվարկիր   3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

3   3*1=3  3*2=6  3*3=9  3*4=12  3*5=15

  1. Գրեք  6-ի  պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 54-ից։

6*2=12  6*3=18  6*4=24  6*5=30

  1. Գրեք  8-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 8-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

8  8*2=16  8*3=32  8*4=40  8*5=48

  1. Թվարկիր 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 30-ից։

7*2=14  7*3=21  7*4=28  7*5=35

  1. Թվարկիր  9-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 9-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

9   9*2=18  9*3=27  9*4=3  9*5=45

  1. Թվարկիր 10-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 70-ից։

10*2=20  10*3=30  10*4=40  10*5=50

  1. Թվարկիր  12-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 24-ից։

12*2=24  12*3=36  12*4=48  12*5=60

  1. Գրեք  13-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 13-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

13   13*2=26  13*3=39  13*4=52

  1. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թվի վեցապատիկը։

10*6=60

  1. Ո՞րն է ամենամեծ  միանիշ թվի կրկնապատիկը։

9*2=18

  1. Ո՞րն է ամենափոքր  եռանիշ թվի տասնապատիկը։

100*3=300

  1. Ո՞րն է ամենափոքր  քառանիշ թվի քառապատիկը:

100*4=4000

  1. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Ո՞րն է ամենափոքր  եռանիշ թվի վեցապատիկը։

1000*6=6000

  1. Սիրելի սովորողներ, «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծի շրջանակներում կազմեք «Ես սեբաստացի եմ» խաչբառ և խնդիրներ
November 24

Առաջադրանքների փաթեթ

Գրի՛ր հետևյալ ածականների հոմանիշները և հականիշները/4 միավոր/

Ուրախ-զվարդ-տխուր

ուժեղ-կորովի-անուժ

քաջ-քաջարի-վեհերոտ

աշխույժ-առույգ-ալարկոտ

շատախոս-երկարաբան-լռակյաց

հռչակավոր-մեծահռչաք-անհայտ

լռիկ-լուռ-բարձրաձայն

2. Ինչպիսի՞ն են տրված նախադասություններն ըստ հնչերանգի: Կարդա՛ և ընդգծի՛ր ճիշտ տարբերակը: /1 միավոր /

Էյ ջա՜ն, հայրենի՛ք, ինչքա՜ն սիրուն ես:

Ա՜խ, դեռ շա՛տ պետք է սպասեմ, որպեսզի կարողանամ ներս մտնել։

Վա՜յ, մայրի՛կ ջան, տե՜ս,

Բակն ու դուռը լի,

Որքա՜ն սպիտակ թիթեռ է գալի․․․

Ամեն գարնան ծիծեռնակները բույն էին հյուսում մեր տան կտւրին։

Որտե՞ղ է գտնվում աշխարհի ամենաբարձր ջրվեժը։

1.պատմողական, 2.բացականչական, 3.հրամայական, 4.հարցական

3. Հիմա ի՛նքդ փորձիր նմանանատիպ նախադասություններ կազմել։

 4Ընդգծված բառերից ո՞րն է գրվում մեծատառով: /3 միավոր/

արագածոտնի մարզ   

երևանյան գիշերներ

տերյանական օրեր

առավոտյան ցող

երկիր մոլորակ

արարատյան դաշտ

հիմալայան լեռներ

4. Համառոտի՛ր տրված նախադասությունները: /2 միավոր /

Կապույտ, քնքուշ մանուշակը բացեց իր աչուկները և ժպտաց աշխարհին:

Քնքուշ մանուշակը բացեց աչուկները և ժպտաց։

Բրդոտ արջը իր երկու քոթոթների հետ մտել էր իր որջը ու հանգիստ քնել:

Արջը քոթոտների հետ մտել էր որջը ու քնել։

5. Գտի՛ր ենթական և ստորոգյալը։ /միավոր/

Կապույտ, քնքուշ մանուշակը բացեց իր աչուկները։

մանուշակը, բացեց, աչուկները։

Բրդոտ արջը իր երկու քոթոթների հետ մտել էր իր որջը։

6. Ընդգծի՛ր տրված նախադասությունների ստորոգյալները։ /2 միավոր/

Աղջիկը մտավ սենյակ, մոտեցավ իր սեղանին, պայուսակից հանեց նկարչական պարագաները, նստեց աթոռին և սկսեց աշխատել։

մտավ, մոտեցավ, հանեց, նստեց, սկսեց։

Բրդոտ արջը իր երկու քոթոթների հետ մտել էր որջը ու հանգիստ քնել:

մտել, քնել։